ESPRO adopta la estructura de niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), un estándar internacional utilizado para describir el dominio de un idioma.
Cada nivel define con precisión las competencias comunicativas del candidato y permite una interpretación clara, consistente y comparativa del desempeño.
Los niveles evaluados por ESPRO son:
A1 Spark, A2 Rise, B1 Climb, B2 Expand, C1 Peak y C2 Prime.
🔹 Nivel A1 — SPARK
Descripción:
El candidato demuestra una comprensión básica del idioma y puede comunicarse utilizando expresiones cotidianas y frases simples.
Competencias generales:
- Comprende información elemental en textos breves.
- Identifica vocabulario básico relacionado con necesidades inmediatas.
- Responde preguntas sencillas sobre información personal.
- Produce mensajes escritos cortos y directos.
Uso típico: Situaciones muy básicas de comunicación.
🔹 Nivel A2 — RISE
Descripción:
El candidato utiliza el idioma en intercambios simples y rutinarios, con capacidad para manejar información directa y concreta.
Competencias generales:
- Comprende frases y expresiones frecuentes de uso cotidiano.
- Interactúa en tareas sencillas que requieren intercambio breve de información.
- Escribe textos simples relacionados a necesidades inmediatas.
- Comprende descripciones breves y comandos directos.
Uso típico: Contextos personales, compras, instrucciones y situaciones previsibles.
🔹 Nivel B1 — CLIMB
Descripción:
El candidato tiene un uso funcional del idioma y puede desenvolverse de manera independiente en situaciones habituales de la vida diaria.
Competencias generales:
- Comprende los puntos principales de textos y audios claros y estándar.
- Se desenvuelve en viajes, trabajo cotidiano y situaciones imprevistas.
- Produce textos sencillos sobre temas conocidos.
- Expresa opiniones, planes y experiencias con claridad razonable.
Uso típico: Vida académica básica y contextos laborales iniciales.
🔹 Nivel B2 — EXPAND
Descripción:
El candidato utiliza el idioma de manera eficaz y flexible, con capacidad para comprender y producir textos más complejos.
Competencias generales:
- Comprende ideas principales en textos y materiales especializados.
- Interactúa con fluidez y espontaneidad con hablantes nativos.
- Argumenta puntos de vista con claridad y estructura lógica.
- Redacta textos detallados, coherentes y bien organizados.
Uso típico: Educación media superior, formación profesional y entornos laborales.
🔹 Nivel C1 — PEAK
Descripción:
El candidato domina el idioma a un nivel avanzado, con precisión en contextos académicos, profesionales y sociales complejos.
Competencias generales:
- Comprende textos extensos y exigentes, identificando detalles implícitos.
- Se expresa con fluidez y control gramatical avanzado.
- Produce textos argumentativos y académicos con estructura clara.
- Adapta el lenguaje a distintos registros y situaciones.
Uso típico: Estudios universitarios y comunicación profesional especializada.
🔹 Nivel C2 — PRIME
Descripción:
El candidato demuestra un dominio pleno del idioma, equivalente a un nivel experto.
Competencias generales:
- Comprende prácticamente cualquier tipo de texto o discurso.
- Resume información proveniente de diversas fuentes con precisión.
- Se expresa espontáneamente con matices, complejidad y fluidez.
- Produce textos altamente estructurados con dominio total del registro.
Uso típico: Investigación, docencia, liderazgo profesional y desempeño académico avanzado.
📘 Interpretación Institucional
Los niveles MCER permiten que el resultado del candidato sea:
- Comparable con certificaciones internacionales.
- Interpretado por instituciones educativas y empleadores.
- Utilizado como evidencia del dominio del idioma en procesos académicos y profesionales.
El nivel obtenido en ESPRO representa el grado de competencia comunicativa alcanzado al momento de la evaluación.
